"Маарив": Итоги выпускных экзаменов неутешительны

Возможно, сказалось размежевание или резкое сокращение количества учебных часов, только результаты выпускных экзаменов прошедшего года показывают падение успеваемости среди израильских учеников после постоянного улучшения ситуации в течение пяти лет. Представленные вчера министерством просвещения данные показывают, что из общего числа сдававших экзамены в 2005 году только 51,7% учеников выпускных классов имеют право на получение аттестата. По сравнению с прошлым годом, количество получивших аттестат зрелости уменьшилось на 2,4%.

Резкое падение успеваемости было зарегистрировано среди учеников-репатриантов и в арабском секторе, но самые удручающие данные получены из школ национально-религиозного сектора, где традиционно оценки выше, чем в среднем по стране. Среди учеников этих школ процент получивших аттестат зрелости уменьшился на 6,3% в 2005 году. То есть, если в позапрошлом году самый большой процент по стране получивших аттестат зарегистрирован среди учеников национально-религиозных школ (64,8%), то в прошлом 2005 году аттестат получили только 58,5% школьников из национально-религиозного лагеря.

Эти данные поднимают вопрос о степени влияния размежевания, которое происходило прошлым летом, на успеваемость учеников национально-религиозных школ, которые изо всех сил боролись с размежеванием накануне выпускных экзаменов. Министр просвещения Юли Тамир прокомментировала ситуацию: "Эти данные могут и должны вызывать беспокойство. Обычно религиозный сектор показывает хорошую успеваемость. Мы проверим, в какой степени падение успеваемости подростков национально-религиозного лагеря связано с травмой размежевания, и до какой степени размежевание помешало им получить хорошие аттестаты".

Заведующий отделом образования в поселении Бейт-Эль Менахем Лев сказал: "Несомненно, падение успеваемости вызвано размежеванием. Никто из учеников не учился прошлым летом. Они не могли думать об учебе, а многих просто не было на уроках. Я думаю, что и в этом году ситуация будет не намного лучше, дети нормально не учатся".

Председатель партии МАФДАЛ депутат Кнессета Звулон Орлев подытожил сказанное: "Это сигнал опасности. Скорее всего, это вызвано травмой размежевания, а также равнодушием и безучастностью министерства образования к чувствам и потребностям учеников в период размежевания".

Министр просвещения Юли Тамир добавила, что одна из причин падения успеваемости – это резкое сокращение учебных часов. За последние четыре года количество учебных часов в неделю в средней и старшей школе уменьшилось на 6,4 часа. "Сокращение часов дает о себе знать. Мы уже дошли до самой крайней точки, больше сокращать нельзя. Мы и так не даем необходимого минимума. В следующем году не стоит ожидать улучшения успеваемости", – сказала Тамир.

Согласно данным, среди тех, кто не получил аттестат, 17% завалили только один предмет. Самыми трудными дисциплинами оказались математика, обществоведение, ТАНАХ и история. По сравнению с прошлым годом, в этом году возросло количество учеников, которые не смогли сдать эти предметы. Генеральный директор министерства просвещения Шмуэль Абуав сказал: "Мы проанализируем причины провала и проверим учебную программу, чтобы понять, можно ли добавить учебные часы и поднять успеваемость".

Один параметр, тем не менее, остался без изменений: девочки по-прежнему учатся лучше, чем мальчики. В прошлом году среди успешно выдержавших экзамены на аттестат зрелости было 59,9% девушек и 49,1% юношей.

Ор Кашти, "Маарив"