40 процентов подростков-репатриантов бросают школу, не доучившись
Объединение помощи трудным подросткам-репатриантам утверждает, что порядка 40 процентов учащихся, являющихся новыми гражданами страны, оставляет школу. Однако министерство просвещения называет совсем другие цифры: 16-22 процента репатриантов не завершают учебу в школе.
В отчете объединения "Ноар оле ба-сикун" (частично опубликованном агентством Ynet), который будет представлен в понедельник Кнессету накануне международного дня защиты прав ребенка, сказано, что тенденция непосещения уроков без уважительной причины сильна как никогда. Около 80 процентов учащихся-репатриантов сообщили, что они прогуливают с периодичностью от одного раза в день до одного раза в неделю. Эта информация подтверждает предположение, что прогулы становятся причиной отсева подростков из школы.
Следить за посещаемостью школы репатриантами начали летом 2006 года, и в исследовании просматривается тенденция, согласно которой подростки-выходцы из стран СНГ очень часто пропускают школу и полностью оставляют занятия. Исследование проводилось в трех населенных пунктах, где велик процент репатриантов среди населения: в Лоде, Пардес-Хане и в Ашдоде.
Данные следуют из изучения 128 анкет, которые были розданы подросткам в двух группах: учащихся-репатриантов и репатриантов, оставивших школу. Опрошены были также родители и 21 педагог. Были также изучены отчеты, статистические доклады и исследования, касающиеся данного вопроса. В исследовании приняла участие относительно маленькая группа подростков, однако результаты опроса обязали министерство просвещения инициировать более масштабные проверки.
Подростки, оставившие школу, отметили, что они решили прекратить обучение из-за того, что в школе чувствовали себя неуютно (2,89 балла из 5). Еще одним важным фактором было отношение учителей. Практически все подростки сообщили, что отрицательное отношение со стороны педагогов привело к тому, что они ушли из школы. Многие сообщили, что им запретили приходить в школу из-за случаев насилия или нарушения порядка.
Еще одним существенным фактором является проблема языка. Большинство подростков-репатриантов предпочитают говорить по-русски, а большинство бросивших школу подростков предпочитают по-русски также писать и читать. Порядка 70 процентов ушедших из школы подростков комфортнее чувствуют себя, говоря по-русски. Среди продолжающих учиться репатриантов этот показатель составляет 65 процентов.
68,5 процентов репатриантов, бросивших школу, предпочитают писать по-русски, нежели на иврите, тогда как среди остающихся в школе репатриантов этот показатель не превышает 39 процентов. По мнению составителей отчета, дети уходят из школы из-за языковых трудностей.
Немаловажным является и восприятие себя подростками-репатриантами: как учащиеся, так и бросившие школу подростки видят себя больше "русскими", чем израильтянами, вне зависимости от срока их проживания в стране. Оказывает влияние и состав семьи подростков: у 30 процентов оставивших школу детей родители разведены, а 20 процентов происходят из неполной семьи.