"Mаарив": Палестинские школы: уроки экстремизма
Комиссия Кнессета по образованию под руководством депутата Михаэля Мелькиора проведет сегодня особое совещание. На повестке дня будет стоять вопрос, который не входит в сферу полномочий комиссии, но представляет интерес для многих в Израиле. Речь идет о программе новых учебников, изданных министерством просвещения ПА.
Исследование Центра мониторинга палестинских СМИ ("Мабат ле тикшорет палестинит") показало, что в палестинских учебниках, на основании которых строится программа обучения в большинстве школ ПА, главенствует экстремистский взгляд на историю и современную геополитическую ситуацию. Учебный материал не воспитывает подрастающее поколение в духе мира и добрососедства с государством Израиль.
В отчете, подготовленном исследовательским центром, отмечается, что в изданном в 2006 году учебнике на все лады воспеваются террористы и террор. Книга полна ненависти к Израилю, на ее страницах отрицается право на существование еврейского государства. Учебное пособие воспитывает школьников в духе непримиримой религиозной борьбы, в которой нет места компромиссу. Новая учебная программа палестинцев, как отмечается в отчете, представляет борьбу с Израилем как религиозную необходимость.
Одним из вопросов, которым посвящено исследование Итамара Маркуса и Барбары Крук, стала проблема отрицания Холокоста, нашедшая отражение в учебнике "История арабов в XX веке". Этот учебник является обязательным пособием для учеников выпускных классов. В нем достаточно подробно описаны события Второй мировой войны, он включает в себя главы о нацистской идеологии, однако Холокост в нем даже не упомянут. В отчете также сказано, что составители учебника сознательно решили игнорировать Холокост, вычеркнув его из истории. "В учебнике есть главы, посвященные расистской идеологии нацизма, рассказывается об особых ограничениях свобод, которым подвергались "низшие" народы, но в нем нет ни одного упоминания об евреях и Холокосте".
В том же учебнике говорится о выводе Армии обороны Израиля из Ливана, и оправдывается террор "Хизбаллы". "В 2000 году израильская армия отступила из Ливана под давлением сил народного ливанского сопротивления, - сказано в учебнике. – Отступление было полномасштабным. Только фермы "Шебаа" до сих пор находятся на оккупированной Израилем территории. Ливанская борьба за их освобождение продолжается".
Из учебников географии, по которым занимаются школьники ПА, можно сделать вывод, что государства Израиль не существует. Так, например, в "Учебнике физической географии" написано: "Особенность государства Фалястын состоит в том, что оно имеет выход к двум морям: Средиземному и Красному". На всех картах Ближнего Востока, которые включены в учебники, изученные израильскими исследователями, еврейское государство "уступило место" государству Фалястын.
Некоторые главы учебников содержат очень резкие высказывания против факта существования Израиля. Так, в книге "Арабский язык: литература и литературная критика" сказано, что возникновение Израиля стало беспрецедентной катастрофой в истории: "Возникновение Израиля повлекло за собой настоящий грабеж, осуществленный сионистскими кликами". Другие учебные пособия характеризуют Израиль как "империалистическое", "колониальное" и "расистское" государство.
Девять новых учебников, которые с декабря прошлого года стали обязательными для изучения в палестинских школах, были написаны под контролем министерства образования ПА. Их авторами стали сотрудники Центра под руководством доктора Наима Абу-Алхомуца. Все учебники "украшены" благодарностью, адресованной международным организациям, которые оказывают финансовую помощь Центру при палестинском минпросе. Особое место занимают благодарности в адрес правительства Бельгии, при поддержке которого были опубликованы вышеперечисленные учебные пособия.
Юваль Лидор,"Маарив"
