По количеству студентов, получающих дипломы, Израиль уступает России и опережает США

Через два дня, 10 октября, 293 тысячи молодых израильтян, вновь заполнят университетские аудитории, но диплом об окончании вуза получат чуть более половины из них. По данным сравнительного отчета Организации экономического сотрудничества и развития (OECD), лишь 62% израильских студентов, начавших учебу, заканчивают обучение на первую степень. Это один из самых низких показателей в мире. Израиль уступил пальму первенства не только Японии и Великобритании, где система образования поставлена намного лучше по многим показателям, но и России.

По данным отчета, который был опубликован еще в прошлом месяце, и на который вновь обращает внимание газета "Маарив" накануне начала занятий в высших учебных заведениях страны, в среднем диплом о получении первой степени получают 70% молодых людей, записавшихся на учебу. Однако в Израиле этот показатель намного ниже среднестатистических данных. В еврейском государстве диплом получают лишь 62% студентов-первокурсников.

Лидером гонки за дипломом является Япония. В стране Восходящего солнца очень высока мотивация среди молодежи и здесь заканчивают учебу 93% студентов. На втором месте – Португалия, где диплом о получении первой степени получают 86% поступивших на учебу. В России, следующей сразу после Великобритании, по данным OECD, диплом получают 80% студентов. В Израиле, как отмечено выше, этот показатель составляет 62%. Еврейскому государству удалось обойти с небольшим отрывом Мексику (58%) и США (57%).

Отметим, что отчет OECD бурно обсуждался в израильских СМИ в сентябре, главным образом, потому, что по данным этой организации, в период с 1995 по 2007 год размер инвестиций государства на ученика вырос всего на 8%, вместо 42% в среднем по OECD.

Кроме того, Израиль, наряду с Германией, единственная страна, в которой количество молодежи, идущей получать академическое образование, начало снижаться.

Однако эксперты тогда отмечали, что, несмотря на громкие заголовки израильских СМИ, критика в адрес Израиля на основании данной статистики неуместна. В целом инвестиции Израиля в систему просвещения по отношению к ВВП страны составляли 4,1% при среднем показателе в 3,6%.

Низкий, по сравнению с другими странами OECD, уровень инвестиций из расчета на ученика обусловлен тем, что в Израиле уровень рождаемости значительно превышает аналогичный показатель почти во всех странах-членах организации.

Снижение количества молодежи, идущей получать академическое образование, обусловлено изначально высоким уровнем, достигнутым во многом благодаря "большой алие" в первой половине 90-х годов.