Министерство просвещения создаст развивающие центры для детей-репатриантов
На заседании парламентской комиссии по алие и абсорбции были представлены данные министерства просвещения, согласно которым 38,7% выпадающих из системы образования учащихся 7-12 классов ("заин"-"юд-бет") являются детьми-репатриантами. В минпросе отмечают, что это число сократилось, но глава отдела абсорбции репатриантов при министерстве просвещения Уди Баат все же подчеркнул, что число этих детей остается очень высоким.
Он рассказал также о действиях, которые министерство просвещения предпринимает для сокращения этой проблеме, в том числе о программе "Оген" ("Якорь") для помощи детям, которые могут быть исключены из школы, и о программе "Шааль", помогающей детям найти свое призвание в жизни, обучаясь попутно ивриту. По его словам, эти программы успешны, но они работают лишь в части школ страны.
Одна из главных проблем детей-репатриантов – недостаточное знание языка. В связи с тем, что поток репатриантов из СНГ сейчас относительно мал, детей не отправляют в ульпаны – они учатся в ульпанах при школах, чего явно недостаточно. При этом учащиеся репатрианты из Эфиопии, которые приезжают в организованном порядке и селятся в центрах абсорбции, направляются на обучение в ульпаны.
Для того, чтобы помочь как можно большему числу учащихся-репатриантов, министерство просвещения инициирует создание центров обучения, в которых дети из разных школ смогут получать уроки иврита и другую помощь. Кроме того, в минпросе заинтересованы добавить дополнительные часы обучения в ульпанах детям, которые не могут посещать центры обучения.
Программа находится на последних стадиях разработки, но окончательное утверждение она еще не прошла. Ее внедрение также очень зависит от выделения соответствующего бюджета министерством финансов. В минпросе надеются, что смогут получить разрешения и необходимый бюджет уже в будущем учебном году.
Глава подкомиссии по проблеме абсорбции детей-репатриантов в системе образования Зэев Элькин ("Кадима") полагает, что даже если программа будет утверждена, речь идет лишь о начале длинного пути по улучшению положения репатриантов из разных стран в израильской системе образования. По его мнению, предпринимаемых усилий недостаточно, чтобы привести к истинному изменению ситуации.
