"ПИЗА-2012": знания израильских школьников улучшились, но они по-прежнему отстают
Во вторник, 3 декабря, опубликованы результаты международного исследования "ПИЗА-2012". Речь идет об исследовании, проводимом раз в три года OECD, и проверяющим уровень 15-летних школьников в трех дисциплинах: математике, чтении и науках.
Во всех этих трех дисциплинах показатели израильских школьников улучшились за три года, прошедшие с прошлого исследования, однако они по-прежнему значительно хуже показателей сверстников из стран OECD.
Исследование в Израиле проводилось в марте 2012 года среди 5055 учащихся десятых классов в 172 школах страны, как в еврейском, так и в арабском секторе.
Отмечается, что особое внимание в нынешнем исследовании уделялось математике. Впервые в Израиле проверялись навыки учеников при работе на компьютерах, а также в цифровом чтении – школьники проходили как печатные, так и компьютерные тесты.
Результаты исследования свидетельствуют о том, что в еврейских школах Израиля уровень знаний в области математики вырос с 2006 по 2012 года на 29 баллов (с 460 до 489), в области наук – на 25 баллов (с 467 до 492), а в области чтения с 2002 по 2012 года уровень израильских школьников вырос на 45 баллов (с 465 до 510).
В арабском секторе также наметились улучшения, но менее значительные. Так в области математики показатели арабских школьников выросли на 16 баллов (с 372 до 388), в области наук показатели ухудшились на 9 баллов (с 403 до 394), а в области чтения выросли на 23 балла (с 378 до 401).
В отчете OECD отмечается, что в показателях израильских школьников наметились улучшения во всех трех областях. Улучшение показателей отражается и в снижении числа отстающих. Их процент сократился в области математики с 42% до 34%, в области чтения – с 33% до 24%, а в области наук – с 36% до 29%.
Процент отличников, в свою очередь, вырос в области математики за минувшие шесть лет с 6% до 9%, в области наук – с 4% до 5%, а в области чтения за 10 лет процент отличников вырос с 4% до 10%.
Несмотря на все это, израильские школьники значительно уступают сверстникам из стран OECD. Средний балл по Израилю в области чтения составляет 486, в то время как в странах OECD, он на 10 баллов выше. Отставание в математике еще значительнее (466 – по Израилю, 494, в среднем, – по OECD). В области наук средний балл по Израилю – 470, а в странах OECD – 501.
Разрыв в компьютеризированном экзамене по математике составляет 50 баллов (447 – в Израиле, 497 – в OECD).
Всего в исследовании принимали участие 64 государства. Первое место в области математики занял Сингапур (573 балла). Израиль находится на 40 месте, после того как три года назад занимал 41 место, а в 2006 – 40.
В области чтения на первом месте Гонконг (545 баллов). Израиль занимает 33 место, после того как в 2009 занимал 36, в 2006 – 40, а в 2000 – 30.
В области наук также лидирует Гонконг с 555 баллами. Израиль находится на 40 месте. В 2009 он был на 41 месте, а в 2006 – на 39.
В компьютеризированных математических тестах первое место занял Сингапур (566 баллов), а Израиль занял 27 место из 31. В области цифрового чтения первым также был Сингапур (567 баллов), а Израиль занял 26 место из 31.