Лицей Неве-Адасса в десятке лучших школ страны

Публикуется на правах рекламы. Текст предоставлен рекламодателем

В августе 2021 года, в преддверии начала учебного года новостной портал  ynet опубликовал отчет о школах старшего звена, которым по результатам комплексной проверки в 2020-2021 учебном году Министерством образования был присвоен наивысший рейтинг.

Министерством образования были также отдельно отмечены достижения учеников в учебе (количество получивших аттестат зрелости - "багрут"), уровень самосознания учеников и их развитое чувство гражданского долга.

Подробнее о принципах Лицея Неве-Адасса мы попросили рассказать руководителя проекта "Лицей Неве-Адасса в Израиле", педагога, музыканта и продюсера Наума Слуцкера.

Наум, объясните, пожалуйста, что, на ваш взгляд, привело школу к таким высоким показателям?

Наш проект является редким сплавом всего необходимого для отличного образования и воспитания подростков. Кроме основной программы Министерства образования, ребята получают дополнительные часы для занятий и факультативы. Мы помогаем им готовиться к экзаменам, развиваем их сильные стороны и подтягиваем слабые. У нас вы не услышите в случае неудачи: "Берите частных учителей". Мы заботимся о дополнительных занятиях по необходимым предметам для учеников и о подготовке к экзаменам, не нагружая этими заботами родителей. Большим плюсом у нас является объединение средней школы ("хативат бейнаим") и старшей ("тихон"). То есть учителя, которые будут готовить детей к экзаменам на аттестат зрелости, знакомятся с ними уже в седьмом, восьмом или девятом классе. Безусловно, это поможет привести учеников к высоким результатам.

Мы практикуем учебу в маленьких классах (23 ученика) и индивидуальный подход. В обычных школах из-за большого количества учеников в классах учитель не в состоянии уделить внимание каждому.

Кстати, для ребят, у которых имеются "ликуим лемида"( дидактические нарушения) со следующего учебного года в Лицее открываются маленькие классы…

Я считаю, главным двигателем всегда остается мотивация учеников. Над ней и над постановкой целей учителя, родители и подростки вместе работают с самого начала, для каждого ученика составляется план развития на год. Наша общая задача – дать подростку поверить в свои силы.

Если он сильный в учебе, а после обеда, в каких-то социальных моментах чувствует себя неуверенно, мы ищем то, что его может зажечь, чтобы он преодолел сложности и уважал себя, гордился своими успехами. Если, наоборот, есть у него замечательное хобби, где он себя здорово проявляет и реализуется, а с учебой не все так радужно, то помогаем ему с дополнительными уроками по предмету. В нашем центре послеобеденного обучения ("Мерказ лемида") с ним будут работать, сколько потребуется, старшеклассники или приглашенные учителя-предметники. Кстати, наши старшеклассники, помогающие другим с учебой, даже получают за это деньги

Наум, Лицей находится в молодежном городке Неве-Адасса, то есть иногородние ребята здесь живут и учатся всю рабочую неделю. Многих родителей слово "пнимия", то есть школа с проживанием, настораживает. Что бы вы могли им сказать?

Пнимия - это жилой центр, это возможность становления, взросления, проявление самостоятельности. В отличие от учеников обычных школ, у наших ребят есть возможность заниматься важными и интересными вещами и в послеобеденное время. Вообще, хочется сказать, что современные школы превратились в фабрику оценок, баллов, а что же делать с воспитанием? Школа заканчивается в 12 или час дня, а у родителей нет времени, они заняты, работают допоздна. Современные дети ставят нетривиальные задачи, и никто еще не придумал и не заканчивал институты для родителей. Конечно же, вся наша профессиональная команда учителей, социальных работников, психологов и вожатых, которые находятся с ребятами 24 часа в сутки, помогает им лучше подготовиться к государственным экзаменам и, самое главное, к выходу во взрослую самостоятельную жизнь.

Я являюсь инициатором и создателем этой программы. Вместе с партнерами мы искали такую форму программы, чтобы она совмещала образование и воспитание. Эти два понятия нельзя отделять. Я считаю, что в обычной школе на воспитание детей совершенно нет времени.

Понятно, что в репатриировавшихся семьях родители не так хорошо знают язык, чтобы помочь ребятам. Все это делаем мы: у нас отличный усиленный ульпан, серьезное изучение иврита, много дополнительных часов. В конце года ребята, которые вчера еще не говорили на этом языке, выпускают газету. Это с одной стороны. А с другой стороны, подростки у нас чувствуют себя спокойно, комфортно и могут получить дополнительные занятия. При этом родителям не надо отвозить куда-то детей или платить репетиторам.

Наш молодежный городок и его история достойны отдельного рассказа. Совсем недавно на Всеизраильском конкурсе среди молодежных городков, проводимом Министерством образования, Лицей Неве-Адасса был награжден Премией в области образования и воспитания.

Из таких молодежных городков вышли знаменитые израильтяне, среди них политики, врачи, актеры, писатели, сценаристы, бизнесмены... Это и Шимон Перес, и Ицхак Рабин, и Хаим Сабан, и Галит Гутман, перечислять можно очень долго.

Дети здесь под присмотром 24 часа, на месте работают социальный работник, психолог.

Тот, кто проживает в Молодежном городке, имеет возможность посещать кружки, готовить домашнее задание в "Мерказ лемида", подтягивать необходимый материал, занимаясь с учителями дополнительно, как с репетиторами, посещать спортивные секции, музыкальную школу, кружки. И все бесплатно!

Наум, какие "мегамот"- факультеты для старшеклассников и кружки есть в Неве-Адассе?

Во-первых, у нас есть сверхсовременные факультеты (" мегамот")- "сайбер" и "тикшув".

Потому что Национальное управление по киберзащите в рамках укрепления обороны в информационном пространстве пришло однажды к выводу о необходимости создания отдельных профессий в Израиле и обучения специалистов, занимающихся исключительно кибертехнологиями, информационной безопасностью и информационно-коммуникационными технологиями. В конце двенадцатого класса ребята смогут сдать необходимые для получения сертификаты тесты по этим специальностям. Успешно их прошедшие получают сертификат государственного образца.

У нас очень востребован факультет "русский язык и литература". Мы убедили министерство образования и в прошлом министра образования в его необходимости. Так ребята смогут сохранить язык семьи и культуру страны, откуда они приехали.

На факультете "кинематография" подростки изучают историю кино и фотографии, развитие звуковых технологий. Они сами снимают клипы, кино и, естественно, сдают все это на аттестат зрелости.

На факультете "агротоп" (сельское хозяйство XXI века) при помощи новейших информационных технологий ученики изучают и исследуют возможности современного сельского хозяйства. Кроме работы с растениями и землей, в занятия включено знакомство с экономическими и финансовыми принципами: как составлять и использовать бизнес-план, рентабельность и нерентабельность продукции…

После факультета "физика" наши выпускники поступают в лучшие вузы страны.

У нас множество дополнительных кружков. Еще раз подчеркну, за все это родителям не надо платить дополнительно. Среди спортивных кружков пользуются повышенным спросом тренажерный зал, футбол, волейбол, баскетбол, бассейн с мая месяца. Для детей, интересующихся технологиями, также есть кружок роботика(робототехника) – создание и использование роботов.

Для ребят, которые профессионально занимались музыкой и играли на любом инструменте, создаем все условия, чтобы они могли продолжать учиться, продвигаться и развиваться.

У нас есть уроки вокала - индивидуальные и групповые, гитара - классическая, электро-, бас-гитара, барабаны, перкуссия, ансамбли – вокальный, вокально-инструментальный.

Мы также участвуем в программе "Атид Плюс", которая идет как факультатив. Здесь учащиеся получают дополнительные занятия по математике, физике, информационным технологиям…

Цель основателей "Атид Плюс" - раскрытие потенциала и развитие талантов подростков, а также воспитание и формирование будущих лидеров технологических отраслей.

"Атид Плюс" обычно сопровождает в процессе обучения учеников, имеющих потенциал и со средними оценками. Наши выпускники программы добились успеха, пожалуй, во всех областях, связанных с математикой, наукой и техникой.

Пандемия, начавшаяся в прошлом учебном году, заставила многих снизить планку ожиданий от преподавания и отметок учеников, поскольку мы впервые столкнулись с ограничениями такого масштаба. Отразилось ли преподавание по Zoom на качестве преподавания и результатах багрута?

Дело в том, что в итоге наши дети учились в классах, а не в Zoom, но с соблюдением рекомендаций минздрава (соблюдений дистанций, антисептики, маски…) Программа не сокращалась, а была дана ребятам в полном объеме. К сожалению, в городской школе при карантине учеба длилась 2-3 дня. Обучение в городской школе планировалось и проводилось по сжатой программе и сокращенному графику. Мы приглашаем всех приехать на наши Дни открытых дверей, чтобы познакомиться с принципами обучения в Лицее и условиями проживания лично: увидеть, ощутить, попробовать. Для нас очень важно проводить такие встречи не онлайн, заочно, через экран монитора, а с живым общением, смотря в глаза.

Лицей Неве-Адасса (7-12 классы) продолжает набор на следующий (2022-2023) учебный год.

Ближайший День Открытых Дверей мы проводим 11 марта.

Для информации и записи ребят в Лицей оставляйте заявку  на сайте или в  Inopressa.ru Facebook.

Телефон куратора проекта Полины Слуцкер 054-3001727