"Израильский лицей" проводит запись учеников на следующий год

До 12 августа продлена регистрация документов, проведение вступительных экзаменов и собеседований в школы системы "Израильский лицей" под руководством Наума Слуцкера и д-ра Бориса Штивельмана.

Возможность устроить детей в эти привилегированные школы, утвержденные министерством образования, дающие полный багрут и специализацию, отличающиеся неординарным подходом к школьным программам и методам развития учебной мотивации, привлекла многих абитуриентов.

Для очередного потока желающих обучаться в лицеях в понедельник 30 июля проводятся экзамены в Лицее РАМБАМ (Кфар-Хасидим на севере страны) и в Лицее ТОМ (возле Нетании – Хадеры), а в четверг 26 июля в Лицее Гиват– Вашингтон (неподалеку от Ашдода – Реховота – Кирият Малахи).

Три школы, входящие в образовательную систему "Израильский лицей", ведут запись учеников на следующий год:

- Лицей РАМБАМ в Кфар-Хасидим (7-11 классы, юноши и девушки)

- Лицей для девушек в колледже Гиват-Вашингтон (7 класс)

- Лицей для юношей в колледже ТОМ ( 9 класс)

Школьникам предлагается программа обучения, которая призвана заложить серьезный фундамент в дальнейшую карьеру. Недаром в Лицее говорят: "Выбирая школу, выбираешь судьбу".

По словам директора системы "Израильский Лицей" д-ра Бориса Штивельмана,

перевести в лицей для продолжения обучения можно ребенка из любой школы страны. В лицеях немало учащихся из семей новых репатриантов.

Увеличенное количество учебных часов и акцент на определенной специализации делают эти школы особенно привлекательными для тех, кто любит учиться.

“Школьники учатся до 16:00, а затем занимаются на территории школы в секциях и кружках. Обучение бесплатное, а подвозки, питание, секции и кружки щедро субсидируются”, – говорит д-р Штивельман.

В программе есть такие предметы как юриспруденция, медицина, астрономия, русский язык, история искусства.

Желающие записать своего ребенка в одну из школ системы “Израильский Лицей” или получить дополнительную информацию, могут это сделать, посредством опубликованной ниже анкеты.

Информационная справка

Система "Израильский Лицей" создана компанией “The Educator LTD” под руководством Наума Слуцкера и д-ра Бориса Штивельмана. Компания с 1992 года занимается разработкой прогрессивных методов обучения детей и молодежи, специализируется в разработке и реализации больших образовательных проектов, в наборе и подготовке учащихся и учителей для этих проектов.

Среди них дополнительные школы для детей с высокой учебной мотивацией, подготовка учебных пособий и экзаменов, курсы подготовки к психотесту и к экзаменам на аттестат зрелости, израильские олимпиады по математике, курс высшей математики для светских и религиозных (в том числе и ортодоксальных) студентов.

С 1993 по 2003 год компания была главным исполнителем программы СЭЛА Еврейского агентства СОХНУТ в центре страны и разработчиком вступительных экзаменов для программы НААЛЕ.

В последнее десятилетие центральное место в работе компании уделено созданию системы элитарных школ и образовательных проектов по всей стране. Эта система получила название Израильский лицей. Среди них: Лицей науки и музыки (Герцлия), Лицей им. Эйнштейна (Бен-Шемен), Лицей для малышей (Хедера), Лицей РАМБАМ (Кфар-Хасидим), Лицей для девушек (Гиват-Вашингтон), Лицей для юношей (ТОМ).

Директора Израильского Лицея – ведущие специалисты, новаторы в своих областях. Один – музыкант, дирижер и скрипач Наум Слуцкер – создатель и руководитель ряда музыкальных школ и детских оркестров.

Другой – д-р Борис Штивельман – преподаватель математики и физики, член высшего координационного совета по реформе израильской школы – основал ряд школ развития для детей репатриантов и старожилов в разных городах страны.

Своей главной задачей компания видит создание учебной программы, которая побуждала бы учащихся открывать для себя мир познания, науки, искусства, учиться радостно, приобретать искомую профессию осознанно и увлеченно.

Тесная связь с Армией обороны Израиля и ведущими университетами страны, рациональное расписание занятий позволяют лицеисту правильно расставлять акценты на актуальные и нужные области знаний.

Публикуется в рамках информационного партнерства