В рамках программы "Даешь пять" увеличится число преподавателей математики на 5 единиц сложности
В рамках программы по расширению изучения математики в израильских школах министерство просвещения готовит еще 200 молодых учителей математики, которые смогут преподавать предмет на 5 единиц сложности.
Учителя, обладающие опытом преподавания математики на 4 единицы сложности, пройдут подготовку в Университете имени Бен-Гуриона, в Тель-Авивском университете, в Бар-Иланском университете, в Еврейском университете в Иерусалиме, в университете Хайфы и в Технионе. Обучение полностью финансируется министерством просвещения.
Кроме этого, в подготовке молодых учителей примут участие опытные преподаватели.
Инициатива по обучению учителей была принята в рамках ранее заявленного проекта "Даешь пять", призванного усилить изучение математики в израильских школах.
Проект "Даешь пять" был представлен 30 августа министром просвещения Нафтали Беннетом совместно с бывшим президентом государства Шимоном Пересом.
В рамках данного проекта, все израильские школы смогут преподавать математику на 5 единиц сложности без связи с числом учащихся. Уже в будущем учебном году откроются 100 новых потоков в 700 средних школах Израиля.
Помимо этого, откроются 80 потоков, где будут обучатся математике пятого уровня сложности, лишь шесть учеников. До сих пор требовались минимум 15 человек, чтобы получить соответствующее финансирование минпроса.
Также будут добавлены 15.000 часов обучения математике, что по замыслу авторов проекта, должно остановить процесс оттока учащихся с изучения этого предмета на пятом уровне сложности на четвертый.
Целью проекта является удваивание числа школьников, изучающих математику на пятом уровне сложности, до 18.000 за четыре года. За этот срок будет увеличено вдвое число учителей, преподающих математику на пятом уровне сложности, с тысячи до двух тысяч преподавателей.
Министр просвещения Нафтали Беннет заявил, представляя проект, что "отход от глубокого изучения математики является национальной угрозой, а значит требует национальной программы для решения проблемы".
