"Израильский лицей" Бориса Штивельмана: 25 лет успеха

Система школ "Израильский лицей", где учатся дети с 7 по 12 класс, известна не только высочайшим уровнем преподавания и тесным сотрудничеством с ЦАХАЛом и хайтек-компаниями, но и тем, что в этих школах стремятся привить подросткам любовь к учебе. Школы системы "Израильский лицей" являются государственными и субсидируются так же, как любые муниципальные учебные заведения.

Лицей работает в четырех молодежных кампусах:

- Наш новый проект в центре страны, перспективнейший "Лицей Мигдалор" в молодёжной деревне Адаса Неурим недалеко от Нетании (приём в 9-12 классы, с будущего года также в 7 -8 классы, девушки и юноши, государственное образование);

- Лицей РАМБАМ в молодёжной деревне Кфар-Хасидим возле Хайфы-Крайот (прием в 7-12 классы, юноши и девушки, толерантное государственно-религиозное образование);

- Лицей им. Эйнштейна в молодёжной деревне Бен-Шемен в центре страны недалеко от Лода, Рамле, Модиина (прием в 7-12 классы, девушки и юноши, государственное образование);

- Технологический Лицей ЕАДИМ в Кфар-Бялик возле Хайфы и Крайот (прием в 9-12 классы, получение востребованной на рынке труда специальности, юноши и девушки, государственное образование).

Один из основателей "Израильского лицея" доктор наук Борис Штивельман подробно рассказывает о работе этой системы школ.

Расскажите, пожалуйста, кто вы, что такое ассоциация "Израильский лицей" и как появилось это название.

Мы – группа фанатов, учёные и педагоги, которые смысл своей жизни видят в улучшении школьного образования в нашей стране. Наша мечта, наша цель – сделать так, чтобы учиться было "круто", а не только полезно; мы хотим, чтобы дети хвастались тем, что происходит в их школе; чтобы получению учебных навыков, учебной инициативе и ответственности в школе уделялось больше внимания, чем получению знаний. Вот такие у нас "скромные" мечты, и мы стараемся претворять их в жизнь уже более 25 лет.

Что касается названия "Израильский лицей" – впервые я услышал это словосочетание от легендарного основателя школы "Шевах Мофет" доктора Якова Мозганова.

Хорошо помню, какое впечатление это на меня произвело. Слову "лицей", как мы помним, больше двух тысяч лет. Первый лицей – престижную школу для желающих учиться – создал великий Аристотель, получив от своего ученика Александра Македонского в подарок парк Ликеон возле Афин. В этом лицее возникли и первые методические патенты Аристотеля. С этого времени слово "лицей" бродит по миру, в каждой стране получая другую коннотацию.

Израильский лицей – в отличии от русского, французского, латиноамериканского, греческого – это проект качественного обучения в государственной израильской школе или молодёжной деревне.

Подписывая соглашение о сотрудничестве с очередным учебным заведением, мы договариваемся с ним о важных для нас и для наших "клиентов"– учеников, позициях: больше часов научных предметов, спорта, музыки, а параллельно с этим – забота об учебных навыках и учебной мотивации детей, воспитание ответственности, уважение к учителю и друг к другу, взаимопомощь и нацеленность на будущее.

Когда мы принимаем ученика в нашу программу, вместе с ним в неё "поступают" и его родители. Пришедшие к нам семьи получают серьёзное академическое, психологическое и административное сопровождение. И детям, и родителям всегда есть с кем поговорить, обсудить проблемы, да и просто поболтать.

Наша цель способствовать тому, чтобы ребенок смог реализовать свой потенциал в школе. Чтобы он четко осознавал, какова его сегодняшняя ситуация, чего он хочет достичь и как нужно действовать. Для этого у нас в сопровождении проектов "Лицея" есть ценный ресурс: психолог и коучер д-р Арон Берзницки (психологический тренер спортсменов и спортивных команд высших достижений), сертифицированный коучер Дина Либман (ученица знаменитого в Израиле тренера бизнесменов и политиков Алона Галя), докторант ивритской литературы Инна Лазутин, руководитель Общества Знание в Израиле Жанна Тверская.

А академическое сопровождение осуществляете вы?

Да, во многих наших проектах у меня заведены еженедельные встречи с директорами школ и педагогическим персоналом для корректировки учебного процесса лицеистов.

Кто ваша аудитория?

Сегодня, главным образом, мы работаем с подростками с 7 по 12 класс. Мечтаем начинать с 1 класса, и даже с детского сада.

Спектр наших учащихся – от весьма одаренных до учеников средних способностей; новые репатрианты и старожилы, представители различных общин и разных волн алии, светские и религиозные.

И, конечно же, в наших проектах есть дети, не имеющие отношения к "русской улице" – друзья, соседи, те, кто услышали о нас и заинтересовались нашей программой.

Расскажите о лицеях подробнее.

В каждом лицее есть возможность обучения с проживанием – ученики располагаются в комфортабельных общежитиях. Между прочим, обучение с проживанием для подростков – это очень распространенная тенденция в европейском и американском образовании.

Как определяет наш психолог, д-р Арон Берзницкий, особенным свойством такого жизненного пространства является предоставление ученику возможности узнать себя интенсивно и точно. Молодые люди проверяют свои умения, желания, способности, реальные возможности, глубину ответственности. Совершать ошибки, глупости, пока еще не слишком дорого, а преодолевать трудности и переживать удачи-неудачи лучше вместе.

Умение общаться, впитывать новый язык, незнакомую культуру, приходит почти естественно, без особого насилия над собой.

Какова плата за обучение и проживание в таком месте?

Поскольку наши проекты действуют в рамках государственных школ, дополнительная плата за обучение в Лицее не взимается. Обучение в Израиле – для всех бесплатно. Просто есть сопутствующие расходы. Для новых репатриантов эти расходы (на проживание, питание, кружки, экскурсии, учебники) покрывает государство. Но и для старожилов уровень оплаты определяет министерство образования и щедро субсидирует.

Наши Лицеи предлагают школьникам неординарную программу, которая может послужить трамплином для успешной карьеры. Полный, высокого уровня аттестат зрелости (багрут), серьезные занятия, ориентация на академическую профессиональную карьеру, а также спорт, искусство, традиции.

Часто, по договоренности с администрацией школы, в учебную программу включаются дополнительные, нужные на наш взгляд, предметы: русский язык и литература, астрономия, изобразительное искусство, робототехника и др. Подростков готовят к психометрическим экзаменам и к службе в армии, а также дают им навыки, которые позволят, при желании, устроиться в будущем на работу в сфере высоких технологий.

В наших лицеях мы применяем новейшие методические разработки, такие, как виртуальная платформа "Умные деньги", поднимающие учебную мотивацию учеников.

Мы сотрудничаем с Армией Обороны Израиля, с высшими учебными заведениями, с технологическими компаниями высокого уровня и делаем всё, для того, чтобы нашим ученикам было комфортно и радостно учиться.

Что вы советуете учитывать при выборе школы?

Выбирая школу для ребёнка, поинтересуйтесь, сколько часов дополнительных занятий он получит – в первую очередь часов иврита. Какие дополнительные предметы можно взять для того, чтобы сделать аттестат зрелости (багрут) качественней. Узнайте, как построена работа с новыми репатриантами, с учениками высоких способностей и с теми, кто нуждается в дополнительной помощи. Как устроена культурная программа и жизнь в общежитии.

И я бы рекомендовал при выборе школы не снижать стандартов, использовать тот же подход, который вы применяете при выборе любых других услуг – адвоката, врача, бухгалтера. Встречайтесь, проверяйте и сравнивайте.

И конечно, приходите знакомиться и к нам. У нас говорят: "Выбирая школу, выбираешь судьбу!" Многие наши выпускники и их родители могут подтвердить, что это так и есть. Ждём вас в наших лицеях!

Мы приглашаем родителей и школьников посетить нашу страницу в Facebook, желающие могут написать нам.

Вы можете позвонить по бесплатному телефону 1-800-730-730 и поговорить с нашим консультантом, задать ему вопросы, записаться на ближайший день открытых дверей.

Публикуется на правах рекламы. Текст предоставлен рекламодателем