x
Иерусалим:
Тель-Авив:
Эйлат:
Иерусалим:
Тель-Авив:
Эйлат:
Все новости Израиль Ближний Восток Мир Экономика Наука и Хайтек Здоровье Община Культура Спорт Традиции Пресса Фото

Нетаниягу против "Еш Атид": нельзя отменять выпускные экзамены

Шай Пирон и Биньямин Нетаниягу. Иерусалим, 25 августа 2013 года
Flash90. Фото: А.Коломойский
Flash90. Фото: Й.Зелигер
Нетаниягу против "Еш Атид": нельзя отменять выпускные экзамены
GettyImages. Фото: Дж.Корриган
Все фото
Все фото

На состоявшемся 25 августа заседании правительства премьер-министр Биньямин Нетаниягу подверг резкой критике план реформы образования, предложенный министром просвещения Шаем Пироном. План предусматривает сокращение количества экзаменов.

Как пишет Ynet, на заседании правительства обсуждалось предложение "Еш Атид" отменить ряд выпускных экзаменов. Министры от "Ликуда" выступили против, особую активность проявил министр внутренних дел Гидеон Саар, ранее возглавлявший минпрос.

Корреспондент Второго телеканала Амит Сегаль сообщает, что Нетаниягу вмешался в дискуссию, заявив: "В современном мире конкуренции результаты имеют значение. На всех этапах моей жизни, в армии, университете, бизнесе, всегда надо было стремиться к высшим достижениям".

Глава правительства выразил уверенность, что предметы, где будут отменены выпускные экзамены, начнут восприниматься школьниками как неважные. Особое его беспокойство вызвало будущее гуманитарных дисциплин – литературы, истории, ТАНАХа.

Министр просвещения заявил, что не сомневается в важности высоких достижений, и осудил тех, кто пытается представить дело иначе. В то же время он отметил, что если бы выпускные давали точное представление о знаниях, абитуриентам не пришлось бы сдавать психотест.

Напомним, что около двух недель назад Пирон сообщил об отмене сравнительных экзаменов в младших и средних классах школ в учебном году 2013/2014. Сравнительные экзамены МЕЙЦАВ ("Индекс эффективности и развития в школах") проводились по четырем основным предметам – математика, иврит, естествознание и английский.

По утверждению Пирона, публикация результатов негативно влияла на учебный процесс, вынуждая преподавателей делать упор на оценки в ущерб социальной составляющей и внедрению общественных ценностей. Он заявил, что постоянное сравнение вредит работе учителей в школах, в которых преобладают ученики из социально слабых слоев населения.

fb tel insta twitter youtube tictok